调查显示，每20个学龄期孩子中就有一个被多动症困扰。多动症主要表现为学习时无法集中注意力，不喜欢上课、写作业，有的还会活动多、脾气急。孩子的这些表现经常被老师认为是家长教育方式不当所致，被家长看做是孩子有品质问题；这些误解不仅耽误学业，还给孩子成长带来很多负面的心理影响。 

小明是一名一年级的小学生，老师经常跟妈妈反应他在学校总是调皮捣蛋，经常与同学发生口角，上课时注意力不集中，一会玩铅笔，一会招惹同学，东张西望。老师建议小明的妈妈带他到专业的医院给小明看看，是否存在多动注意力不集中的问题。回到家里，小明每次写作业都需要妈妈在旁边盯着，做作业拖拉，不能自己完成。小明妈妈与小明的爸爸多次沟通到专业机构就诊，小明的爸爸总是说“男孩子调皮是天性，自己小的时候也是这样，长大就好了”。小明妈妈觉得小明从幼儿园就调皮坐不住，现在上小学了仍没有多少变化，便决定来我院儿少科就诊。根据小明的表现和量表结果，经综合评估后，被诊断为注意缺陷/多动障碍，简称多动症。

多动症主要有两大类症状：注意力缺陷、多动/冲动。

一、注意力缺陷表现为：

1.经常粗心大意

2.在学习、做事的时候不能维持注意力集中

3.跟人说话时心不在焉

4.难以完成任务，做事虎头蛇尾

5.很难组织好分配给他的任务活动

6.经常丢东西（学习及生活用品）

7.不愿意上课、写作业

8.易分神，经常容易因外界的刺激分神  

9.经常忘事，忘记分配的任务

二、多动冲动表现为：

1、坐不住，手脚动作多或身体扭来扭去

2.不能按要求静坐，上课时离开座位或活动中离开队伍

3.经常在不适当的场合乱跑（中学生有主观上坐不住的感觉）

4.无法安静做事

5.精力过于充沛，经常“忙个不停”

6.经常讲话过多

7.经常接话茬，抢答

8.难以等待，排队时不耐烦

9.经常打断或打扰别人，打断别人的对话，不经询问就用别人的东西

为什么孩子会得多动症？

多动症是一种神经发育性疾病，病因比较复杂。包括生物学因素、环境因素及心理因素。比如母孕期接触烟酒，孩子早产、宫内缺氧等。

我们家长管得更严一些，是不是就好了？

有的家长因为着急又没有别的办法，通过体罚来改善孩子的注意力，这不仅没有效果，还会使孩子对学习的体验更差，更排斥学习。另外，也会感到自卑，怀疑自己。多动症是一种疾病，注意力无法集中是孩子自己控制不了的，千万不要认为是孩子的品格不好，也不要认为孩子是故意的，徒增孩子的心理压力。

多动症如何治疗？

由于多动症的临床特点及孩子家庭、学校等环境的转换，需要进行注意力训练、行为干预等综合治疗措施，才能在短时间内获得满意的疗效。您如果怀疑孩子存在注意缺陷/多动障碍欢迎到我院儿少科门诊咨询